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2013年4月24日下午，江苏省教育厅会议室内气氛庄严而凝重，7位讲述者的声音在偌大的会议室内时而清晰、时而哽咽，深深感染着在场50多位参会者。这是全省学习宣传“张丽莉”式优秀教师先进事迹座谈会现场，讲述者们是一群坚守在教师岗位上的平凡人，但在他们身上却都有着与“最美教师”张丽莉一样感人的故事。
据悉，根据教育部统一部署，我省积极开展了发现、推荐、学习、宣传身边的“张丽莉”活动，旨在推选产生一大批品行高尚、业绩突出、事迹感人、社会影响力大的优秀教师，向全社会展示新时期人民教师的光辉形象，目前在综合推荐的基础上，省教育厅遴选出了20名江苏省“张丽莉”式优秀教师典型，其中10名将上报教育部在全国宣传，而我校儿科专家汪受传教授的名字赫然在列。
汪受传，江苏东台市人，南京中医药大学教授、主任中医师。现担任国家级重点学科南京中医药大学中医儿科学学科带头人、南京中医药大学中医儿科学研究所所长；兼任世界中医药学会联合会儿科专业委员会会长、世界卫生组织传统医学疾病分类项目（who-icd）审评专家组成员、中国国务院学位委员会中医学中药学学科评议组成员、国家中医药管理局中医药重点学科建设专家委员会委员等职。自1994年起享受政府特殊津贴，2004年被教育部、人事部评为全国模范教师，2005年被表彰为全国先进工作者，2006年被国家教育部授予“国家级教学名师”荣誉称号。如今，只要从事与儿科工作有关的人几乎都听说过汪受传这个名字，谈及他的人品和学术更是连声叹一个“好”！
矢志哑科 衣带渐宽终不悔
自古以来，对于儿科就有“宁治十男子，莫治一妇人；宁治十妇人，莫治一小儿。”这言明的是小儿发病率高，且发病时因不能仔细说明自身的症状，全凭医生水平的高低来判别病情，故一直以来很多人也把“儿科”称之为“哑科”。这是一门极其考校医生心理素养和能力的学科，但汪受传却在这个领域里始终如一的辛勤耕耘了近40年。四十年风雨如故，四十年风雨兼程，当年风华正茂的小伙子如今已两鬓斑白到了含饴弄孙之龄，但汪受传却从来没有给自己设定过休息下来的时间，也从来没有停止过自己前进的步伐，只因他真正热爱着中医儿科这份事业，他的心也一直如自己所诊治的对象一般，永远天真、赤诚。
而今已届六十的他，不仅履行着一个医生救死扶伤的职责，同时也一直潜心于科研工作，始终站在中医儿科的前沿，成就硕果累累。七十年代，他以温病学、伤寒学为指导治疗小儿传染病，在农村基层简陋的条件下挽救了数以百计危重患儿的生命。八十年代，社会经济发展，独生子女增多，厌食症大量发病，他又专门研究此病，通过数年研究，获得小儿厌食症488例、疳证54例、泄泻68例系统临床及实验研究资料，在全国率先提出了诊断标准、病因病机和辨证论治方案。此项科研成果与后来的一些研究，共同为他赢得了中华中医药学会科学技术奖。九十年代起，抗菌素大量应用，小儿细菌性疾病减少，病毒性疾病不断增多，他再次结合临床实践得出结论：要发展中医，必须抛弃中医只能治慢性病的观点，在急性病方面下功夫。为此，他以小儿病毒性肺炎为主要研究目标，悉心研究中医治疗急性病毒性疾病的方法，开展了“小儿肺炎中医证治规律研究”和“开肺化痰解毒法治疗小儿病毒性肺炎痰热壅肺证的研究”等重大研究项目，在与多家医院一起协作研究后，共完成研究病例627例，试验组疗效显著优于对照组……星期一上午上完门诊，下午在附属医院对课题组成员进行临床培训，当晚乘火车去北京；周二上午到达，下午即对北京儿童医院课题组作培训，晚上坐火车赶去天津；周三在天津中医学院一附院儿科培训，晚上从北京换乘火车赶回南京；周四早上7：20到达后，来不及回家就直接到学校给外籍学生上了四节课，下午上了半天门诊，当晚又坐火车去郑州；星期五在河南中医学院附属医院儿科培训，下午培训结束吃过一碗面后，就乘当晚火车回宁；周六凌晨下车直奔医院，又看了整整一天的门诊，晚上才拖着疲乏的身子回家。这曾是汪受传在安排落实国家科技攻关计划课题最忙时一周的行程安排，这样一种年轻人都难以承受的高强度工作，汪受传怀着对事业高度负责的态度做到了，而且，这样的高效率工作对他来说是很平常的事情。他先后主持了包括了“十五”国家科技攻关课题在内的科研课题22项，其中国家级5项、部省级11项、局厅级6项，科研获奖13项次，带领学科确立和发挥了在全国同行业的领导地位，被评为国家级重点学科、国家中医药管理局重点学科建设单位、国家精品课程。
这些数字的林立，这些成果的展示，都只说明了一个问题，那就是：作为一名在中医儿科领域的领军人物，汪受传在中医儿科学科的发展道路上付出的努力比谁都多，他获得的殊荣也并不是平白而来。
提携后学 百花齐放春满园
十年树木，百年树人。一花独放不是春，百花齐放春满园。在从事繁忙的科研和医疗工作的同时，汪受传一直承担着较为繁重的教学任务。还在攻读硕士学位期间，他就已经担任了学校中医专业78年级的《中医儿科学》教学任务。在教师岗位上，他经常为大学生做思想政治教育讲座，用自己长期在农村、工厂基层工作的经历，引导学生树立正确的人生观、价值观，收到良好效果。同时，鉴于儿科疾病的变化在各科中是最为频繁的，他还结合自己丰富的临床经验和科研成果，不断改进教学内容和方法，使自己所教的中医儿科学不断随着时代而进步，更能适应现代社会的需要。近十年来，他和同事在不断新编纸质教材的同时，又尝试将现代教育技术用于中医儿科学教材，他们编制了一批视听教材、cai课件，特别是在2003年完成由高等教育出版社出版的《中医儿科学网络课程》，运用了字频、音频、照片、录像、动画等多种媒体，利用网络的实时、非实时交互功能，加强了师生之间、学生之间的交流。他深知教育重要的是“授之以渔”，因此，在大量的科研、医疗工作中他积极引导学生掌握主动，获取知识、提高技能的方法。近四十年中，他长期承担了普通教育、外事教育、成人教育、研究生、师承各类教学任务，包括课堂教学、指导研究生、带教高徒等，已经培养出了一大批中医儿科高层次人才，这些学生如今都已成绩斐然，但与他在一起时，仍然会亲切地喊他一声“老师”。他培养出的一大批高素质中医儿科人才，如今分布在祖国各地的高级院校、科研院所、中西医院，或成为高级专业技术职称人员，或成为单位的学术骨干，或成为学科带头人；他所带的外籍研究生多成为事业成功人士，如新加坡中医师资格审核组主席、新加坡最大的中医院中华医院院长洪两先生和澳门有史以来第一个医学博士、澳门科技大学徐伟英主任医师等……他的众多海外研究生将中国医学传播到世界各地，为当地儿童的健康事业做出了贡献。如今，国内外现有的大多数中医儿科博士都是南中医的毕业生，南京中医药大学儿科成了最重要的中医儿科高级人才培养基地。
自古道：文官立德、武将立功、学者立言。自1998年以来，汪受传先后发表论文265篇，出版学术专著、教材55本，目前全国使用的研究生、七年制、本科、大专、中医护理、自学考试、继续教育《中医儿科学》教材都由他主编。他主编的书，除自己要认真完成编写大纲、体例、样稿外，还要亲自承担大量的编辑和审校工作。他常挂在嘴边的一句话就是：有人批评现在是无错不成书，我们决不能做这样误人子弟的事情。科学出版社、中国中医药出版社、人民卫生出版社等众多出版社的编辑都说：出版汪教授的书他们放心。更重要的是，汪受传所编的书每本都有特色，绝不类同，能按照学科学术发展状况不断更新知识，根据时代对中医人才的要求不断更新教材内容，观点新颖，方法先进，他主编的教材多次被评为全国和江苏省优秀教材、精品教材。
情有独钟 惟愿学科发扬光大
作为国家级重点学科带头人，汪受传教授已经将学科发展的视野从国内放到了世界范围，他认为，中医儿科学术的发展需要全国乃至全世界同道的共同努力。2002-2009年，他连任第四、五届中华中医药学会儿科分会会长，主持学会工作，每年组织召开一次全国中医儿科学术交流会，与全国中医儿科同道共商学科发展大计，深化学科教学改革，引领学术发展。汪受传教授桃李满天下，也将他和他的中医儿科事业推向了世界，在海外发扬光大。2009年10月，经过5年筹备，世界中医药学会联合会儿科专业委员会在中国天津成立并召开了世界中联第一届中医儿科国际学术交流大会，来自加拿大、美国、秘鲁、厄瓜多尔、英国、葡萄牙、加蓬、澳大利亚、尼泊尔、新加坡、马来西亚、泰国、越南、韩国、中国、香港、澳门、台湾等五大洲25个国家（地区）的415名代表参加了大会，这是中医儿科历史上规模最大的一次学术会议，是第一次全世界中医儿科工作者的盛会。会上，汪受传教授被各国同道推举为世界中联儿科专业委员会首任会长。随后，在2010年11月在中国上海主持召开了第二届中医儿科国际学术交流大会。2011年9月，2012年11月更是在中国之外的英国伦敦、马来西亚古晋召开了第三届、第四届中医儿科国际学术交流大会。在汪受传会长的领导下，中医儿科学术正在逐步走向世界，大力推动了中医儿科学术在世界各国的传播，不断地造福于越来越多的各国儿童！
“渡船满板霜如雪，印我青鞋第一痕。”在人生漫漫前行的长路上，汪受传一直秉持着这份淡然而朴素的心，以一个平凡学者的尊严努力做好每一件自己的事情，他充满激情地面对工作和人生，用自己的真性情和爱心演绎着无悔人生！
